{"id":873,"date":"2023-06-14T17:15:52","date_gmt":"2023-06-14T20:15:52","guid":{"rendered":"https:\/\/centraldoingles.com\/portal2\/?p=873"},"modified":"2025-06-24T12:27:31","modified_gmt":"2025-06-24T15:27:31","slug":"como-sao-divididos-os-niveis-de-fluencia-em-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centraldoingles.com\/portal\/artigos\/como-sao-divididos-os-niveis-de-fluencia-em-ingles\/","title":{"rendered":"Como s\u00e3o divididos os n\u00edveis de flu\u00eancia em ingl\u00eas?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
   Você sabe qual seu nível de inglês? É comum ouvir as pessoas falarem que têm conhecimento básico, intermediário ou até que são fluentes no idiomas. No entanto, essas respostas não são precisas porque essa ideia do que é básico e avançado pode variar de pessoa para pessoa.  Para isso, melhor forma para se ter um entendimento comum sobre o nível de fluência em um idioma é usar como referência o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas<\/em><\/strong>, o CEFR<\/strong><\/span> (Common European Framework of Reference for Languages)<\/em><\/strong>.
\n   Este quadro  é o resultado de anos de pesquisas do Conselho Europeu e é uma ferramenta para classificar os conhecimentos de um idioma da maneira mais objetiva possível, de forma que os diferentes credenciamentos linguísticos sejam similares. Ele é muito utilizado como referência na Europa, e cada vez mais usados em países da Ásia e Américas. Para isso são estabelecidos três níveis que se dividem, por sua vez, em subníveis para se chegar numa escala mais precisa com um total de seis níveis. Observe-os a seguir.
\n <\/div>\n\n
 <\/div>\nA1<\/strong>\n\n
Nesse nível, um aprendiz não nativo da língua inglesa consegue se comunicar de modo simples, podendo, assim: compreender e usar expressões familiares do dia a dia; apresentar-se e apresentar outros; fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais, como: local onde vive, pessoas que conhece, coisas que tem etc. Pode se comunicar de forma simples se houver cooperação do seu interlocutor, ou seja, se este estiver disposto a falar de forma lenta.<\/div>\n
\nA2<\/strong>\n\n
O falante consegue compreender frases isoladas e expressões relacionadas com informações pessoais e compras, além de comunicar tarefas simples,  rotinas que exigem apenas uma simples troca de informações direta sobre assuntos que são familiares e habituais; descrever de modo simples a sua formação, o meio em que vive e outros assuntos relacionados às necessidades imediatas.<\/div>\n
\nB1<\/strong>\n\n
Nesse nível, é possível conversar com facilidade sobre a rotina diária ainda que com algumas limitações; lidar com situações cotidianas em viagens à países que têm o inglês como língua nativa; produzir textos simples; e descrever experiências, planos, sonhos, etc.<\/div>\n
\nB2<\/strong>\n\n
Neste nível já é possível entender a maioria dos textos e tópicos de conversação.  O conhecimento de gramática também já está bastante desenvolvido. Dessa forma, é possível entender textos de caráter técnico, dentro de uma especialidade; interagir naturalmente com nativos fluentes; e defender um ponto de vista sobre temas gerais expondo as vantagens e inconveniências de várias possibilidades.<\/div>\n
\nC1<\/strong>\n\n
Domina funcionalmente todo o idioma. Isso significa a compreensão de uma ampla variedade de textos extensos; uso efetivo do idioma para fins sociais, acadêmicos e profissionais; e conversação fluente e espontânea.  Pode exprimir-se sobre temas complexos, de forma clara e bem estruturada, manifestando o domínio de mecanismos de organização, de articulação e de coesão do discurso.<\/div>\n
\nC2<\/strong>\n\n
Neste nível, conhecimento da língua já desenvolveu a altura de um nativo. Sendo assim, é capaz de compreender com facilidade tudo o que ouve e lê; e expressar-se espontaneamente com grande fluência até mesmo em situações de maior complexidade.
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\nPara saber mais sobre o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas, visite o site da União Europeia<\/a>.
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