{"id":1353,"date":"2023-07-13T15:10:02","date_gmt":"2023-07-13T18:10:02","guid":{"rendered":"https:\/\/centraldoingles.com\/portal2\/?p=1353"},"modified":"2025-06-23T13:34:07","modified_gmt":"2025-06-23T16:34:07","slug":"verb-to-be","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centraldoingles.com\/portal\/tempos-verbais\/verb-to-be\/","title":{"rendered":"VERB TO BE"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t
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\n

O verbo to be, corresponde ao verbo ser\/estar da l\u00edngua portuguesa.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

ex.: Eu estou <\/b>cansado.
\u00a0 \u00a0 \u00a0 Ela est\u00e1 <\/b>feliz.
\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0Ele \u00e9 <\/b>bonito.
\u00a0 \u00a0 \u00a0 Eles s\u00e3o <\/b>legais.<\/em><\/span><\/p>\n

Para cada pronome pessoal (ou sujeito) existe uma conjuga\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. O que facilita entender este verbo, \u00e9 que ele tem apenas tr\u00eas varia\u00e7\u00f5es (am\/ is\/ are). Observe a tabela a seguir com a conjuga\u00e7\u00e3o do verbo.<\/p>\n<\/div>\n

AFFIRMATIVE FORM<\/strong><\/span><\/u><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS)<\/strong><\/td>\nVERB TO BE (VERBO TO BE) = SER\/ESTAR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
I (Eu)<\/strong><\/span><\/td>\nAM (sou\/estou)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
YOU (Voc\u00ea)<\/strong><\/span><\/td>\nARE (\u00e9\/est\u00e1)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
HE (Ele)<\/strong><\/span><\/td>\nIS (\u00e9\/est\u00e1)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
SHE (Ela)<\/strong><\/span><\/td>\nIS (\u00e9\/est\u00e1)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
IT (Ele\/ela)<\/strong><\/span><\/td>\nIS (\u00e9\/est\u00e1)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
WE (N\u00f3s)<\/strong><\/span><\/td>\nARE (somos\/estamos)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
YOU (Voc\u00eas)<\/strong><\/span><\/td>\nARE (s\u00e3o\/est\u00e3o)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
THEY (Eles\/elas)<\/strong><\/span><\/td>\nARE (s\u00e3o\/est\u00e3o)<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Veja abaixo alguns exemplos com o verbo to be:<\/p>\n

I am Victor. (Eu sou Victor.)
I am happy. (Eu estou feliz.)<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

You are a student. (Voc\u00ea \u00e9 um estudante.)<\/p>\n

\"\"
She is sick. (Ela est\u00e1 doente.)<\/p>\n

\"\"He is tall. (Ele \u00e9 alto.)<\/p>\n

\"\"We are friends. (N\u00f3s somos amigos.)<\/p>\n

\"\"They are students. (Eles s\u00e3o estudantes.)<\/strong><\/em>\u00a0<\/p>\n

*NOTE que o significado do verbo pode variar entre ser\/estar. Isso vai depender muito do contexto da frase. O que voc\u00ea precisa ter aten\u00e7\u00e3o, \u00e9 a conjuga\u00e7\u00e3o do verbo. Quando usar am, is ou are? Vai depender do sujeito\/pronome da frase conforme vimos acima.<\/span><\/strong><\/div>\n

\u00a0<\/p>\n

Existe tamb\u00e9m o que chamamos a forma contracta do ingl\u00eas que \u00e9 como se fosse uma forma reduzida. A forma contracta \u00e9 muito usada principalmente na oralidade porque temos pressa em nos comunicar. Observe a forma\u00e7\u00e3o abaixo:\u00a0<\/div>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
VERB TO BE<\/strong><\/td>\nVERB TO BE (CONTRACTIONS)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
I AM<\/strong><\/span><\/td>\nI’M<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
YOU ARE<\/strong><\/span><\/td>\nYOU’RE<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
HE IS<\/strong><\/span><\/td>\nHE’S<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
SHE IS<\/strong><\/span><\/td>\nSHE’S<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
IT IS<\/strong><\/span><\/td>\nIT’S<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
WE ARE<\/strong><\/span><\/td>\nWE’RE<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
YOU ARE<\/strong><\/span><\/td>\nYOU’RE<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
THEY ARE<\/strong><\/span><\/td>\nTHEY’RE<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
Para transformarmos o verbo to be na forma contracta, fazemos o seguinte:<\/div>\n

AM = ‘M
IS = ‘S
ARE = ‘RE<\/strong><\/p>\n

Veja agora as frases na forma contracta:
I’m Victor. (Eu sou Victor.)
I’m happy. (Eu estou feliz.)<\/strong><\/em><\/p>\n

You’re a student. (Voc\u00ea \u00e9 um estudante.)<\/strong><\/p>\n

She’s sick. (Ela est\u00e1 doente.)<\/p>\n

He’s tall. (Ele \u00e9 alto.)<\/p>\n

We’re friends. (N\u00f3s somos amigos.)<\/p>\n

They’re students. (Eles s\u00e3o estudantes.)<\/strong><\/em>\u00a0<\/p>\n

O verbo to be estando ou n\u00e3o na forma contracta n\u00e3o sofre nenhuma altera\u00e7\u00e3o no significado. Apenas agiliza a fala, da\u00ed, o seu uso preferencialmente na oralidade.<\/strong><\/div>\n

INTERROGATIVE FORM<\/strong><\/span><\/u><\/p>\n

Para transformarmos uma frase na forma interogativa, \u00e9 necess\u00e1rio apenas deslocar o verbo to be para o in\u00edcio da frase. Ou seja, trocar a posi\u00e7\u00e3o do verbo to be. Observe como foi feita a troca nos exemplos abaixo:<\/div>\n

You are<\/u> a student. (Voc\u00ea \u00e9 um estudante.)
FORMA INTERROGATIVA: \u00a0Are<\/u> you a student?<\/span>\u00a0(Voc\u00ea \u00e9 um estudante?)<\/strong><\/em><\/p>\n

She is<\/u> sick. (Ela est\u00e1 doente.)
FORMA INTERROGATIVA: Is<\/u> she sick?\u00a0<\/span>(Ela est\u00e1 doente?)<\/strong><\/em><\/p>\n

He is<\/u> tall. (Ele \u00e9 alto.)
FORMA INTERROGATIVA: Is<\/u> he tall?\u00a0<\/span>(Ele \u00e9 alto?)<\/strong><\/em><\/p>\n

They are<\/u> students. (Eles s\u00e3o estudantes.)
FORMA INTERROGATIVA: Are<\/u> they students?\u00a0<\/span>(Eles s\u00e3o estudantes?)<\/strong><\/em><\/p>\n

NEGATIVE FORM<\/strong><\/span><\/u><\/p>\n

\n

As frases negativas podem ser constru\u00eddas de duas formas. A primeira \u00e9 atrav\u00e9s da part\u00edcula de nega\u00e7\u00e3o NOT. Basta adicionar esta part\u00edcula ap\u00f3s o verbo to be que a frase j\u00e1 estar\u00e1 na negativa. \u00a0Veja os exemplos:<\/p>\n

I’m NOT Victor. (Eu N\u00c3O sou Victor.)
I’m NOT happy. (Eu N\u00c3O estou feliz.)<\/strong><\/em><\/p>\n

You’re NOT a student. (Voc\u00ea N\u00c3O \u00e9 um estudante.)<\/strong><\/p>\n

She’s NOT\u00a0sick. (Ela N\u00c3O est\u00e1 doente.)<\/p>\n

He’s NOT tall. (Ele N\u00c3O \u00e9 alto.)<\/p>\n

We’re NOT friends. (N\u00f3s N\u00c3O somos amigos.)<\/p>\n

They’re NOT students. (Eles N\u00c3O s\u00e3o estudantes.)<\/strong><\/em><\/p>\n

A segunda forma de constru\u00e7\u00e3o das frases negativas \u00e9 atrav\u00e9s da forma contracta. A forma contracta \u00e9 a jun\u00e7\u00e3o do verbo to be juntamente com a part\u00edcula de nega\u00e7\u00e3o “not”<\/strong>. Esta forma tamb\u00e9m \u00e9 usada, sobretudo, na oralidade.
Veja como \u00e9 feita a forma contracta abaixo:\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n\n
VERB TO BE (NEGATIVE)<\/strong><\/td>\nVERB TO BE (NEGATIVE) FORMA CONTRACTA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
IS NOT<\/td>\nISN’T<\/td>\n<\/tr>\n
ARE NOT<\/td>\nAREN’T<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

ATEN\u00c7\u00c3O!<\/strong> N\u00e3o existe forma contracta na forma negativa do I’M NOT<\/strong><\/u>. Veja os exempos abaixo:<\/p>\n

You’ AREN’T a student. (Voc\u00ea N\u00c3O \u00e9 um estudante.)<\/em><\/p>\n

She’ ISN’T sick. (Ela N\u00c3O est\u00e1 doente.)<\/p>\n

He’ ISN’T tall. (Ele N\u00c3O \u00e9 alto.)<\/p>\n

We AREN’T friends. (N\u00f3s N\u00c3O somos amigos.)<\/p>\n

They AREN’T students. (Eles N\u00c3O s\u00e3o estudantes.)<\/em><\/p>\n<\/div>\n

<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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